浅谈阅读教学中如何培养学生语感

来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:h123456p
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语感较差是当前学生的普遍问题,这是由多方面原因造成的。既有语文基础方面的原因,也有意识上的问题,但最为关键的地方在于教师缺乏培养学生语感的正确方式。大部分语文教师只重视对学生训练量的积累,学生学习语文的方法过于机械,这怎么有利于培养语感呢?所以,教师要适当地转换教学理念,在阅读教学中,利用体裁分类、情境演绎、实际应用等方法,使学生获得全新的学习体验,从而增强语感的敏感度,提高语感指数。 Poor sense of language is a common problem for current students, which is caused by many reasons. There are not only the reasons of language foundation but also the problems of consciousness. But the most crucial point is that teachers lack the correct way to cultivate students’ sense of language. Most of the language teachers only attach importance to the accumulation of student training, students are too mechanical way to learn Chinese, which is conducive to the cultivation of language sense? Therefore, teachers should appropriately convert teaching philosophy, reading teaching, the use of genre classification, situational deduction , Practical application and other methods to enable students to obtain a new learning experience, thereby enhancing the sensitivity of language sense, improve the sense of language index.
其他文献
英雄赞歌——海南省农垦共产党员、经济民警朱桂洪和保安队员林扶民浴血斗歹徒纪实●本刊特约记者王精华凌晨,清风送爽。这对近来倍受酷暑煎熬和夜生活素来十分丰富的椰城人来
海底世界要举行一年一度的联欢晚会。为了给大家留下一个流光溢彩的视觉印象,舞美师可是费尽心思,特意将地点选在缤纷的珊瑚丛前,用海葵当花朵,海藻当地毯。“要是再有点霓虹
血塞通治疗高血压性脑出血40例临床观察吉林省地矿局职工医院吴淑花中粮吉林粮油食品进出口公司卫生所董小元白求恩医大三院中医科赵树华我院1993年5月至1993年12月对40例脑出血10毫升以上,发病
学风问题,是我们在学习和研究理论与现实的过程中,首先必须端正的一个问题。江泽民同志最近在谈到学风问题时强调:“一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题,以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理论思考,着眼于新的发展...
说起上世纪下半叶最具影响的世界大事,苏共垮台、苏联解体当选可谓毫无悬念:一个建党93载、执政74年、党员占全国人口近1/10的执政大党,一个版图横跨欧亚、势力覆盖半个地球
分类讨论思想就是根据所研究对象的性质差异,分各种不同的情况予以分析解决.分类讨论题覆盖知识点较多,利于考查学生的知识面、分类思想和技巧;同时方式多样,具有较高的逻辑
一年一度的中考脚步声越来越近,同学们你准备好了吗?为了帮助同学们在有限的时间里,掌握三年来所学的知识,及时了解中考的动向,笔者认真学习了2007年全国部分省市的中考试题,
1999年我国网络产业在改革与重组中渡过了不平凡的一年。中国电信分割,中国联通重组,中国网通创建,ISP、ICP大量涌现,形成了更有效竞争的格局。据估计,全国电信业务量同比大约增长34%,业务收人同
爸爸、妈妈、弟弟、妹妹、老师、同学……这些都是你身边最熟悉的人,现在你可以把对他们的描写片段写下来寄给我们。作品中别忘了写清你所在的省、市(县)、学校、班级和你的
语文是小学生学习能力和思维能力形成的重要基础,也是学习其他学科的基础。小学生小学语文没有学好,将会阻碍其在知识领域进一步深入,因为思维的形成,思考力的深化,首先需要