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随着社会的发展,人们的生活水平日益提高。医学院校内病理生理教学课程的传统教学方式所培养出来的学生已经不能满足当今社会对医学人才的需求，因此为了使得病理生理学的课堂教学成果有所提高，需要将医学院校内的病生课程合力引入临床互动教学模式，在这一过程中开拓学生的思维，拓宽学生的格局，从而在一定程度上增强教学质量，为医院输送高素质的全面性医学人才。