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【摘要】在初中阶段，老师要让学生们了解德育的深层含义，这样对于帮助学生们的学习来说有一定的意义。能够让德育之花在学生们时期盛开，学生们会学到更多关于道德教育的相关内容，有利于让学生们的思想品德更加的优秀，走出学校后，能够代表学校彰显更加优秀的品质。能够让学生们的教育道德品质之花盛开，这是学校非常希望看到的现象，并且也会鼓励老师在课堂当中，要让学生们自己去探究德育的学习方法，这样他们学习效率会更高。
【关键词】探究 德育方法 教学模式
【正文】在新课改的要求下，很多学校都改变了之前的教学方法，在上思想品德课时，能够让学生们对于德育学习更加的有兴趣，让德育之花盛开。学习德育课时，只学习课本当中仅有的知识，会让学生们感到非常的枯燥，这样是不利于学生们对于德育学习进步的。所以德育老师也在课堂当中努力的创造更加活跃的课堂氛围，这样能够使学生们感到德育课是非常新颖的，教学内容也是丰富多样的。但是根据最新的社会调查报告显示，部分初中老师在对于德育方法教育方面当中，并不能够引起很大的重视，这样会不利于学生们思想得到进步的，更不利于学生们能够养成良好的德育品质。
一、初中德育教育方法在国内的现状
很多初中老师在教育学生们德育方面的知识时，内容都是非常的枯燥单一，这让学生们学起来是非常无味的，渐渐地会让学生们失去对于学习等于教育的兴趣。但是在新课改之后，德育老师彻底改变了之前的教学模式，采用了更加吸引灵活的教学方法，这样在课堂当中学生们的注意力就会非常的集中，与老师之间的互动越来越多，学生们上课的积极性也越来越高涨，老师的教学效率也在慢慢的提升，这是学校和老师都是希望看到的现象。但是也有部分初中老师对于德育的教育方法仍然采用传统的教学模式，这样是不利于学生们跟上时代步伐的进步。为了解决这些现状，学校也正在创建更加有风气的教学课堂。
二、促进初中德育教育方法，使德育之花盛开的措施
2.1改变教学模式，使教学内容更加新颖
很多初中生都是非常喜欢有趣并且新颖的教学模式，这样才能够吸引他们在课堂当中的学习兴趣。老师要根据学生们的年龄要求，随时的调整教学模式。因为初中生这个年龄正处于青春叛逆时期，在课堂当中会不认真的听讲，甚至在课桌下搞一些小动作，这是课堂当中绝对不允许出现的现象。例如思想品德老师可以给学生们上一节人生哲理课，留出足够的时间让学生们感悟人生，这样他们就能明白当前的学习是有多么的重要。让学生们阐述自己对于德育观点，这样老师就能够从学生的角度了解现在对于德育学习的现状。
例如：在课本《丰富的社会生活》这一节内容当中，主要是要求学生们能够根据丰富的社会生活让自己的德育品质变得更加优秀，吾出更多的德育深层含义。其中“人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。”老师可以给学生们出几道关于这方面的题型，让学生们从不同的角度进行答辩，在答辩的过程当中就能够体现学生们在德育品质方面的养成如何。在课堂当中，老师也要鼓励学生们积极的回答这方面的相关问题，有利于学生们健康的成长。
2.2老师灵活运用多媒体与德育课堂相融合
因为现在正处于互联网大时代当中，多媒体扮演着不同的角色，应用也是非常的广泛。所以德育老师在初中课堂当中，要灵活的运用多媒体与德育课堂相结合，这样老师的教学效率会非常的显著，学生们在课堂当中的表现情况也是非常优秀的。例如老师可以用多媒体给学生们几个关于德育的案例，对于这种案例的行为有什么样的看法。当自己处于这种情境时，自己应该怎么处理这种事情，这些都是体现出学生们德育品质的最佳阶段。让学生们进行组队或者是个人发言，表述自己的观点。学校领导也是非常重视德育老师的教学方案，并且在每周会不定时的到课堂当中进行听讲，对老师所存在的问题提出一些合理性的建议，这样也能够使老师的教学取得明显的进步。因为学生们的德育品质与学校有着密切的联系，对于帮助学生自身养成优秀的综合素养来说有着非常重大的意义，学生们在这个年龄阶段当中，能够让德育之花盛开，是一个很大的进步。并且在学校每周也会举行关于德育的教育活动，让学校的几位代表学生进行演讲。
例如：在课本《社会生活讲道德》这一节内容当中，主要是让学生们能够学会尊重他人，诚实守信，这些都是学生们德育教育当中的学习内容。其中“积极关注、重视他人。尊重他人，希望我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。”老师要利用多媒体给学生们展示几个关于道德生活的案例，然后让学生们结合自身的生活实际情况讲述一下关于这方面的问题，对于学生们德育的培养来说，有一定的帮助。
【结束语】
让初中学生们学习德育课程，能够培养学生们的道德教育品质，培养学生们综合自身的素养，并且在教学的过程当中，老师也会灵活的与学生们进行互动，并且利用多媒體与课堂相融合，这样才能够使教学效率得到进一步提高，学生们也会取得优异的学习成绩。
【参考文献】
[1]本报记者 田雁. 铸魂提素质 立德育新人[N]. 大同日报，2021-09-10（002）.
[2]记者 王鹏 施雨岑 孙少龙. 铸魂立德育新人[N]. 新华每日电讯，2021-09-09（009）.
【关键词】探究 德育方法 教学模式
【正文】在新课改的要求下，很多学校都改变了之前的教学方法，在上思想品德课时，能够让学生们对于德育学习更加的有兴趣，让德育之花盛开。学习德育课时，只学习课本当中仅有的知识，会让学生们感到非常的枯燥，这样是不利于学生们对于德育学习进步的。所以德育老师也在课堂当中努力的创造更加活跃的课堂氛围，这样能够使学生们感到德育课是非常新颖的，教学内容也是丰富多样的。但是根据最新的社会调查报告显示，部分初中老师在对于德育方法教育方面当中，并不能够引起很大的重视，这样会不利于学生们思想得到进步的，更不利于学生们能够养成良好的德育品质。
一、初中德育教育方法在国内的现状
很多初中老师在教育学生们德育方面的知识时，内容都是非常的枯燥单一，这让学生们学起来是非常无味的，渐渐地会让学生们失去对于学习等于教育的兴趣。但是在新课改之后，德育老师彻底改变了之前的教学模式，采用了更加吸引灵活的教学方法，这样在课堂当中学生们的注意力就会非常的集中，与老师之间的互动越来越多，学生们上课的积极性也越来越高涨，老师的教学效率也在慢慢的提升，这是学校和老师都是希望看到的现象。但是也有部分初中老师对于德育的教育方法仍然采用传统的教学模式，这样是不利于学生们跟上时代步伐的进步。为了解决这些现状，学校也正在创建更加有风气的教学课堂。
二、促进初中德育教育方法，使德育之花盛开的措施
2.1改变教学模式，使教学内容更加新颖
很多初中生都是非常喜欢有趣并且新颖的教学模式，这样才能够吸引他们在课堂当中的学习兴趣。老师要根据学生们的年龄要求，随时的调整教学模式。因为初中生这个年龄正处于青春叛逆时期，在课堂当中会不认真的听讲，甚至在课桌下搞一些小动作，这是课堂当中绝对不允许出现的现象。例如思想品德老师可以给学生们上一节人生哲理课，留出足够的时间让学生们感悟人生，这样他们就能明白当前的学习是有多么的重要。让学生们阐述自己对于德育观点，这样老师就能够从学生的角度了解现在对于德育学习的现状。
例如：在课本《丰富的社会生活》这一节内容当中，主要是要求学生们能够根据丰富的社会生活让自己的德育品质变得更加优秀，吾出更多的德育深层含义。其中“人的成长是不断社会化的过程。我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成。”老师可以给学生们出几道关于这方面的题型，让学生们从不同的角度进行答辩，在答辩的过程当中就能够体现学生们在德育品质方面的养成如何。在课堂当中，老师也要鼓励学生们积极的回答这方面的相关问题，有利于学生们健康的成长。
2.2老师灵活运用多媒体与德育课堂相融合
因为现在正处于互联网大时代当中，多媒体扮演着不同的角色，应用也是非常的广泛。所以德育老师在初中课堂当中，要灵活的运用多媒体与德育课堂相结合，这样老师的教学效率会非常的显著，学生们在课堂当中的表现情况也是非常优秀的。例如老师可以用多媒体给学生们几个关于德育的案例，对于这种案例的行为有什么样的看法。当自己处于这种情境时，自己应该怎么处理这种事情，这些都是体现出学生们德育品质的最佳阶段。让学生们进行组队或者是个人发言，表述自己的观点。学校领导也是非常重视德育老师的教学方案，并且在每周会不定时的到课堂当中进行听讲，对老师所存在的问题提出一些合理性的建议，这样也能够使老师的教学取得明显的进步。因为学生们的德育品质与学校有着密切的联系，对于帮助学生自身养成优秀的综合素养来说有着非常重大的意义，学生们在这个年龄阶段当中，能够让德育之花盛开，是一个很大的进步。并且在学校每周也会举行关于德育的教育活动，让学校的几位代表学生进行演讲。
例如：在课本《社会生活讲道德》这一节内容当中，主要是让学生们能够学会尊重他人，诚实守信，这些都是学生们德育教育当中的学习内容。其中“积极关注、重视他人。尊重他人，希望我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。”老师要利用多媒体给学生们展示几个关于道德生活的案例，然后让学生们结合自身的生活实际情况讲述一下关于这方面的问题，对于学生们德育的培养来说，有一定的帮助。
【结束语】
让初中学生们学习德育课程，能够培养学生们的道德教育品质，培养学生们综合自身的素养，并且在教学的过程当中，老师也会灵活的与学生们进行互动，并且利用多媒體与课堂相融合，这样才能够使教学效率得到进一步提高，学生们也会取得优异的学习成绩。
【参考文献】
[1]本报记者 田雁. 铸魂提素质 立德育新人[N]. 大同日报，2021-09-10（002）.
[2]记者 王鹏 施雨岑 孙少龙. 铸魂立德育新人[N]. 新华每日电讯，2021-09-09（009）.