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小学语文阅读的教育非常重要。但是由于小学语文阅读内容涉及广泛的主题，所以对许多学生来说非常困惑。然而思维导图包含许多知识要素，可以帮助学生很好地解决此问题。正确有效地利用思维导图的特征和优势，可以激发学习者的参与度，促进他们自己的认知结构的发展，促进知识的重新定向和转移，并提高学习者的阅读理解力和学习者满意度。我们对此进行了深入的研究，通过师生之间的合作与互动，有效在小学语文阅读教学中应用思维导图模式。