【摘 要】
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<正> 根据建构学习理论和“四结合”教学要求,在教学《小猫种鱼》这课设计软件时,一方面我采用三维动画的形式,把农民种玉米、花生,收玉米、花生和小猫种鱼这五个画面设计制
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<正> 根据建构学习理论和“四结合”教学要求,在教学《小猫种鱼》这课设计软件时,一方面我采用三维动画的形式,把农民种玉米、花生,收玉米、花生和小猫种鱼这五个画面设计制作出来,并配以可供反复播放而生动有趣的音频,同时又设计出具有音频、图像功能、富有启发性、可供学生讨论与会话用的思考题。另一方面,把课前安排的一些准备活动运用录像记录,并设计成课堂上使用的软件。教学时要求教师
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