浅谈高中化学课堂教学艺术的运用——为学生留下一道“空隙”

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课堂是学生展示自己个性和才华的舞台,教师在课堂上要善于、敢于、乐于给学生留一定的时间和空间,为其提供独立体验与思考的机会.rn一、导入留“空隙”,激发学生求知欲rn新课导入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节.成功地导入能像磁铁一样牢牢地吸引学生的注意力,拨动学生思维之弦,使学生产生强烈的求知欲望和高涨的学习热情.导入新课的方法多种多样,如上课伊始,教师可以用两三分钟的导语打开新课的“大门”,使学生进入学习新课的最佳精神状态.此时便需要教师留一定的“空隙”,让学生有时间去思考,这样可以提升课堂教学效果.
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