以任职需求为牵引推进课堂教学改革

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顺应军事教育改革的形势,各种课堂教学创新理论应运而生。石家庄陆军指挥学院战时政治工作教研室从教员在课堂上的“教学理念”、“思维定势”、“角色定位”、“行为规范”、“评估机制”改起,成功地实践了研讨式、案例式、互动式、情景式等鲜活的课堂教学创新理论。 Conform to the situation of military education reform, a variety of classroom teaching innovation theory came into being. Shijiazhuang Army Command College Wartime Political Department from the teaching staff in the classroom “teaching philosophy ”, “thinking set ”, “role positioning ”, “code of conduct ”, "evaluation mechanism Change, successful practice of the seminar, case-based, interactive, situational and other fresh classroom teaching innovation theory.
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