目的:了解临床医学专业学生对住院医师培训制度的了解程度、理解程度、接受程度及改善意见。方法:采用自编住院医师培训制度调查问卷,对湖北省6所不同等级高校(一本院校、二本院校、三本院校各2所)的444名临床专业学生的态度和意见进行调查。结果:在对住院医师规范化培训制度的了解程度上,只有1.8%的学生非常了解,20.3%的学生部分了解,46.2%的学生只是听说,而31.8%的学生则完全没有听说过此项制度。临床医学专业的学生对此项制度的接受程度的影响因素主要体现在3方面:学校等级、家庭收入、性别。其中二本学生对此项制度的接受程度最高,三本其次,一本最低。结论:临床专业的学生普遍缺乏对此项制度的了解和认识,国家有关部门应加强对此项制度的宣传。不同等级学校学生对此项制度相关条款的意见存在显著性差异,国家有关部门若针对某些可行性意见进行改进和完善可以提高学生们的支持度和接受度。