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课程体系的研究是中外教育界长久不衰的热点之一，优化课程体系一直深受教育工作者的重视。本文在分析当前高校体育发展现状的基础上，提出高校体育课程体系存在的问题：课程目标过于笼统，课程结构缺乏系统性，课程内容缺乏衔接性，课程评价过于定量化。针对这些问题构建出新的高校体育课程体系：建立完善的体育课程目标体系；构建合理的体育课程结构体系，以体育教学为主，使课内外相结合；精选体育课程内容，建立健全体育课程内容体系；淡化甄别、选拔，注重学生学习过程评价，采用多元化的评价方法，从而形成科学、合理的评价体系。