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本文围绕如何利用如激发兴趣、唤醒期待、放飞想象等方式,促使学生更好更快更深地阅读文本,培养学生阅读文本的兴趣和能力,从而提高学生的语文素养。
不畏浮云遮望眼,只缘“本”在最深层——语文阅读教学中“进入文本”方式的探讨与实践
【摘 要】
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本文围绕如何利用如激发兴趣、唤醒期待、放飞想象等方式,促使学生更好更快更深地阅读文本,培养学生阅读文本的兴趣和能力,从而提高学生的语文素养。
【机 构】
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乐清市虹桥镇第一中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2007年21期
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