南京市的防洪堤设计水位是以1954年下关站实测最高洪水位10.22m作为基础的。但是1954~1983年的29年期间,先后有6年的最高水位突破9.00m,特别是1983年的水位达到9.99m。而在过
引言破坏性地震尤其是特大破坏性地震致灾迅速、成灾面广、灾种多,且易造成各种次生灾害。以汶川地震为例,重灾区面积达四十余万平方千米,数万人被埋压待救,几十万伤员急需救治,几百万人需紧急安置,大量的水、电、通信、道路等基础设施受损亟待抢险恢复……每次地震引发的灾害成因、种类、规模、特征各不相同,单靠某一专业或某一行业的专家不能对这些灾害损
菏泽市地处鲁西南,是山东省重点棉区之一,常年植棉面积10万~40万hm^2。长期以来,棉铃虫的发生和危害一直是制约棉花生产安全和持续发展的重要因素之一。同时,棉田外棉铃虫的发生也
新陆早33号(原代号垦4432)是由新疆农垦科学院棉花所从自育品系石选87天然重病地中的变异单株定向选择培育而成。该品种生育期125天左右,属早熟陆地棉,霜前花率90.0%。植株筒形,工式
科棉4号由江苏省科腾棉业有限责任公司、大丰市棉花原种场以2076为母本,679为父本杂交选育而成。2002—2003年参加江苏省棉花品种区域试验,2004年进入江苏省生产试验。2005年2
让学生从“学会”到“会学” 白爱国 古人说:“授人以鱼,不如授人以渔。”意思是说你送给人几条鱼不如教给人打鱼的方法。试想你送给人几条鱼,吃完了便无鱼可食而你教给他打鱼的本领,他就可以凭此本领享用一生,教学亦然,教学最理想的境界不是使学生“学会”而是使学生“会学”。 教师在教学过程中,只教知识无论你费多大力气都是不够的。因为课堂教学时间是有限的,既使你充分利用,讲授较多的知识。即使学生也尽
英语学习与生活实际有着密切的联系,因此在教学中常常可通过下列途径,把它们联系起来.一是通过生活实际中具体的人、事、物,帮助学生理解或掌握所学的知识;二是把学过的知识,
安阳县位于河南省最北部,是全省主产棉区之一,棉花是当地农民增收的支柱产业。近年来,随着抗虫棉品种的大面积推广种植,棉花产量、植棉效益大幅度提高。同时在部分棉田,早衰制约了