【摘 要】
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目的 探讨同群效应与老年人电子健康素养的相关性，为提升老年人电子健康素养提供路径支持。方法 采用文献资料分析法，回顾老年人电子健康素养的研究现状，并分析同群效应与老年人电子健康素养之间的关系。结果 我国不同群体居民电子健康素养都有所欠缺，其中老年人电子健康素养现状尤为堪忧，同群效应对老年人电子健康素养水平提升有正向作用。结论 目前我国关于老年人电子健康素养提升的研究尚不成熟，建议各级健康教育中心、
【基金项目】
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2021年广东省科技创新战略专项资金（大学生科技创新培育）项目（pdjh2021b0110）； 广东省高校哲学社科“公共卫生政策研究与评价”重点实验室项目（2015WSYS0010）； 广州市人文社会科学重点研究基地：广州市公共卫生服务体系建设研究基地项目（2021-2023年）；
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目的 探讨同群效应与老年人电子健康素养的相关性，为提升老年人电子健康素养提供路径支持。方法 采用文献资料分析法，回顾老年人电子健康素养的研究现状，并分析同群效应与老年人电子健康素养之间的关系。结果 我国不同群体居民电子健康素养都有所欠缺，其中老年人电子健康素养现状尤为堪忧，同群效应对老年人电子健康素养水平提升有正向作用。结论 目前我国关于老年人电子健康素养提升的研究尚不成熟，建议各级健康教育中心、社区卫生服务机构、医院应采取丰富多彩的形式，对社区老年人进行引导教育，提升其虚假健康信息辨识能力，同时政府应加强对各类健康信息内容的监管，对健康相关舆论施行动态监测，帮助老年人及时分辨虚假健康信息。在建立线下社群的同时也建立线上社群，通过线上线下两种方式有效地帮助老年人提高电子健康素养水平。
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