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实施新课程后,小学数学新教材不再单独设立“应用题”单元,取而代之的是“用数学”和“解决问题”。新课程标准中的“解决问题”目标不同于传统教材中的应用题教学,新课程“体现数学来源于生活又服务于生活’。那么新课程理念下如何赋予应用题教学以新的意义呢?以下结合教学实践谈谈“应用题”教学的做法与思考。