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笔者是江苏省一所重点高中的语文教师，非常有幸被选派到新疆一所高中工作三年，成为一名国家援疆战略实践者。在高中担任副校长，分管学校教研、科技等工作，还分管一个年级，有机缘能为祖国边疆的教育事业尽自己的绵薄之力，荣幸之至。与各位语文同仁一起开展的教学、教研活动，促使我不断反思：
如何培育语文核心素养——基于“援疆”实践的语文教学反思
【摘 要】
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笔者是江苏省一所重点高中的语文教师，非常有幸被选派到新疆一所高中工作三年，成为一名国家援疆战略实践者。在高中担任副校长，分管学校教研、科技等工作，还分管一个年级，有机缘能
【机 构】
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江苏省清江中学
【出 处】
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语文天地
【发表日期】
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2016年9期
其他文献
【教学设想】 《装在套子里的人》是世界文学经典，如何更深刻地理解别里科夫这一典型形象，是本课的重点和难点。本课抓住别里科夫的婚事，通过通俗的故事把握人物形象，借以达到了解时代，理解全文，认识作家的教学目的。 【教学导引】 “躲避现实生活”是别里科夫的处事特点。然而，“这个装在套子里的人，差点结了婚”。这个连“跟我并排走路，对他那么一个性情孤僻的人来说，显然也是苦事”的别里科夫怎么会“差点结了
辛弃疾，南宋豪放派词人的杰出代表，和同为豪放派的苏轼相比肩，世称“苏辛”。辛弃疾存词600多首，不同题材、各种风格均有涉及。 认识辛词，人们多从他的爱国诗词开始。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》）“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎……四十三年，望中犹记
众所周知，诗歌鉴赏的前提和关键是理解，也就是真正地去读懂一首诗、一阕词。然而，理解诗歌往往受制于个人的资质秉赋、知识见闻、审美体验、人生阅历等诸多因素，绝非易事。那么，如
随着新课改的不断深入，在当前的高中语文课堂上，对于学生的探究性学习精神，教师给予了高度的重视，结合实际的教学任务，设置了较为多样化的学习内容。但是由于传统应试教学观念的影响，学生的探究意识还存在着停滞不前的问题。所以，教师有必要培养学生的探究精神。 一、创设多元化的探究情景 在对学生的探究精神进行培养的过程中，教师不妨创设多元化的探究情景，帮助学生更为积极主动地参与到课堂内容的学习中来，强化其
佛曰：笑着面对，不去埋怨。悠然，随心，随性，随缘，注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。小时候，幸福就像一颗大白兔奶糖，含在嘴里甜甜的舍不得嚼；上学了，幸福就像难得的寒暑假，掐算着日子痛快的玩痛快的耍；长大了，幸福就像一个简单的生日愿望，只求家人平安健康开心快乐。 四年前的春天，母亲被确诊为非小细胞型肺癌晚期，那时的她才48岁。记得那天医生单独把我叫出去谈话，关门之前我不经意的一瞥看到
《我心归去》是韩少功的散文，这篇散文运用了多种语言表达形式，不同于寻常散文，极具个性，颇具另类之美感。韩少功的文章对语言要求极高，所以在阅读《我心归去》时，必须重视文章中的
苏教版必修五“此情可待成追忆”专题将《陈情表》《项脊轩志》《长亭送别》依次选入，并以“此情可待”名之。让人不由去思考一个问题：何情可待成追忆？《陈情表》之孝情，《项脊轩志》之亲情，《长亭送别》之爱情？前两篇中的情感，是否有交叉重复之嫌？《陈情表》究竟想陈何情，想表何意？他陈的情真的是他的真实感情吗？表的意又是否是他内心深埋的真实之意？ 南宋文学家谢枋得《文章轨范》引安子顺的言论，对古代三篇抒情散
有机蔬菜是指来自有机农业生产体系,根据国际有机农业的生产技术标准生产出来的,经独立的有机食品认证机构认证允许使用有机食品标志的蔬菜。有机蔬菜又叫生态蔬菜,它是以土
一、基地选择宜选择地势平坦，地下水位低，排灌方便，土层深厚、肥力较高、疏松、理化性状良好，近2—3年未种植生姜、茄科作物的壤土地块。基地应远离工业“三废”排放、污染区域，连