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翻转课堂作为一种知识传递在课前,知识内化在课堂的颠覆传统课堂的全新教学模式,已经广泛应用于各个学科,本文针对遥感系列课程的特点,秉持以学生为中心的教育理念,提出了基于翻转课堂的教学模式,并将该模式应用于教学实践。实践表明,翻转课堂教学模式增强了学生学习遥感课程的主动性,促进了学生构建开放性知识,培养了学生的科学创新意识,具有可行性。