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本实验的主旨就是运用科学实证的方法和一宅的教育手段，探索维护学生权益，培养学生的自我意识的途径和方法，帮助学生认识评价自己、认可悦纳自己、调节控制自己，并帮助他们正确评价别人与环境，处理好自已与周围人的关系，在社会中找到自己应有的位置，以期达到比较好地解决学生心理发展中的矛盾冲突，预防心理卫生问题的产生，有利于学生形成良好个性，使其健康成长。实验过程中主要采用了传授知识法、结合德育法、寓于活动法、优化环境法、榜样示范法、心理咨询法开展调查研究。实验证明维护学生权益，培养自我意识有助于学生的心理健康。