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通过音乐欣赏课提高学生的审美能力
通过音乐欣赏课提高学生的审美能力
来源 :吉林教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaofei3310
【摘 要】
:
<正>音乐欣赏课是一种创造性的审美活动,其审美过程为感知、联想、情感体验、理解四个阶段。这四个阶段是有机联系在一起的。对于小学生来说,不可能达到这样的程度,因此在教
【作 者】
:
杨莹莹
【机 构】
:
长春市宽城区中小学保健卫生所,
【出 处】
:
吉林教育
【发表日期】
:
2012年23期
【关键词】
:
音乐欣赏课
审美能力
《瑶族舞曲》
联想能力
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<正>音乐欣赏课是一种创造性的审美活动,其审美过程为感知、联想、情感体验、理解四个阶段。这四个阶段是有机联系在一起的。对于小学生来说,不可能达到这样的程度,因此在教学中,需要有计划、有步骤、由浅入深地安排欣赏课程,欣赏曲目不适于篇幅过大、过长和无标题的音乐,逐步提高学生的欣赏层
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