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本文意图通过对教材的分析、解读与思考,希望对广大教师在对教材的内容的认识上有所帮助,能更好地促进教师以核心素养为抓手,促进数学基本活动经验的积累,更重要的是提升学生数学学科素养。
促进数学活动经验积累课堂教学策略研究——人教版四年级上教材解读与思考
【摘 要】
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本文意图通过对教材的分析、解读与思考,希望对广大教师在对教材的内容的认识上有所帮助,能更好地促进教师以核心素养为抓手,促进数学基本活动经验的积累,更重要的是提升学生
【机 构】
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巴南区龙洲湾小学校
【出 处】
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课堂内外:教师版(初等教育)
【发表日期】
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2019年7期
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