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摘要：随着现代社会的不断发展，平面设计在各行各业得到了广泛应用。传统的平面设计专业教学存在一定的问题，导致人才培养受到影响，无法满足社会对平面设计专业人才的需求。基于此，文章主要针对平面设计专业一体化教学改革措施展开分析。
关键词：平面设计专业；一体化教学；改革措施
平面设计主要是以文字、符号或是图片进行造型创作的一种表现形式，从而起到吸引眼球或信息传递的目的。随着平面设计专业的开设，我国平面设计专业得到了一定的发展，但是总体来说仍存在许多问题，无法满足社会对平面设计人才的需求。
一、平面设计专业教学中存在的问题
（一）传统教育模式制约了教学发展
目前有许多高校仍采取传统的教学模式，这就导致教师无法对学生的能力进行全面培养。传统的平面设计教学中过于强调基础知识，即教学内容偏重于理论，却没有重视到平面设计专业学生对应用能力与创新能力的需求，违背了专业教育的原则；另一方面其过于强调理论体系与学术知识，即教学内容与学生的未来工作相脱离，不符合学生的专业需求[1]。
（二）重理论，轻实践
高校平面设计教学不但要求学生具备较好的基础知识，同时有需要具备较好的创新能力，满足用人企业对优秀人才的业务能力需求。因此，在高校平面设计教学中需要突出专业性与实用性。但是就目前大多数高校的平面设计教学现状分析，其仍旧存在偏重于理论知识，忽略了对学生英语应用能力以及专业能力的教学，这使得教学仍旧存在“重理论，轻实践”的问题，忽略了职业教育的特色，导致无法有效培养学生的创新能力和运用能力[2]。
二、平面设计专业一体化教学改革对策
（一）改革传统教学模式
平面设计是一个涉及范围较广的专业，在制定教学计划的时候需要考虑到各学科之间的联系与渗透，立足于我国平面设计行业发展现状和未来趋势，从而为未来从事信息相关工作建立良好的基础。在专业建设的过程中，需要强化学生能力的培养，尤其是学习能力、应用能力与创新能力，高校要进一步突出平面设计的专业特色，构建高素质人才培养体系，坚持以学生为本的教学原则，重视因材施教[3]。针对不同类型的学生进行分层教学，突出学生专业技能的培养，根据市场对人才的要求，对专业课程的结构、内容和教学模式进行创新，突出学生的个性化发展。平面设计专业教学评价应当突出学生的实际应用能力，强化对电子信息运用能力的教学。首先就要摒弃“重理论，轻实践”的理念，重视对学生实践能力的教学，采取实践能力和理论知识相结合的教学方法。此外，转变传统的教学模式，注重理论联合实际。
（二）建立校企合作平台
实践活动作为一种区别于传统课堂教学的教育活动，对于培养学生的实践能力和工作能力有重要的影响。但是，數量过多的学生以及课时的限制，为实践活动的开展造成了一定的影响。如何提升高校的专业教学效率是各大高校有待解决的问题。随着教育改革的不断推动，校企合作成为近些年来的社会热点。校企合作是指通过学校与企业合作从而实现教育资源的共享的一种教学模式[3]。校企合作作为一种新型教学模式，被当今教育界广泛关注和应用。企业实践教学具有实践性强、主题鲜明的优势，在辅助教学中具有较好的应用效果，被广泛应用于各种专业课程的教学中，在许多课程的辅助教学中起到了重要的作用。为了解决专业实习课程中的问题，利用工学结合辅助专业课程从而提升其教学效率是一种有效的方法。校企合作平台的建立能够让学生更加直观的了解实际设计创造情况，且工学结合能够培养学生的学习能力，从而优化了传统的教学模式。正是由于工学结合的特点，能够渗透于实践教学中的各个环节，能够花费一定的时间让学生掌握各种技能的要点，并且通过直观的实习工作，加深学生对专业技能的印象，更好的掌握各种应用技术和技巧。实践活动有助于提升学生的主观能动性。
（三）提高教师的专业水平
高校需要从教学能力、实践能力这两方面制定科学的教师培养规划，从而形成高素质的教学团队。教学团队的培养主要实施方法是培养教师的教学能力和实践能力，为了进一步提升教师的实践能力，可以组织教师到企业或校企合作平台进行锻炼，也可以通过国外进修的方式提升教师的专业水平。
三、结语
平面设计专业教学的改革有助于提升教学质量与效率，为社会提供更多高素质的平面设计人才。广大教师必须不断的更新自身的教育理念，创新教育模式，学校也要完善校企合作平台，为学生的实践活动提供良好的环境。
【参考文献】
[1]于俊洁.新形势下多媒体平面设计专业一体化教学改革路径探究[J].电脑迷，2016（06）：110-111.
[2]李良.试论理实一体化教学在高职平面设计专业的应用[J].新教育时代电子杂志（学生版），2015（04）：78-79.
[3]李良.试论理实一体化教学在高职平面设计专业的应用[J].新教育时代电子杂志（学生版），2015（41）：79.
作者简介：张梦园（1986.10-），女，汉族，本科，航天职业技术学院艺术设计系。研究方向：广告、平面设计。
陈梦（1983.4-），女，汉族，本科，航天职业技术学院艺术设计系。研究方向：广告、平面设计。
张远（1973.12-），女，汉族，本科，航天职业技术学院艺术设计系。研究方向：广告、平面设计。
关键词：平面设计专业；一体化教学；改革措施
平面设计主要是以文字、符号或是图片进行造型创作的一种表现形式，从而起到吸引眼球或信息传递的目的。随着平面设计专业的开设，我国平面设计专业得到了一定的发展，但是总体来说仍存在许多问题，无法满足社会对平面设计人才的需求。
一、平面设计专业教学中存在的问题
（一）传统教育模式制约了教学发展
目前有许多高校仍采取传统的教学模式，这就导致教师无法对学生的能力进行全面培养。传统的平面设计教学中过于强调基础知识，即教学内容偏重于理论，却没有重视到平面设计专业学生对应用能力与创新能力的需求，违背了专业教育的原则；另一方面其过于强调理论体系与学术知识，即教学内容与学生的未来工作相脱离，不符合学生的专业需求[1]。
（二）重理论，轻实践
高校平面设计教学不但要求学生具备较好的基础知识，同时有需要具备较好的创新能力，满足用人企业对优秀人才的业务能力需求。因此，在高校平面设计教学中需要突出专业性与实用性。但是就目前大多数高校的平面设计教学现状分析，其仍旧存在偏重于理论知识，忽略了对学生英语应用能力以及专业能力的教学，这使得教学仍旧存在“重理论，轻实践”的问题，忽略了职业教育的特色，导致无法有效培养学生的创新能力和运用能力[2]。
二、平面设计专业一体化教学改革对策
（一）改革传统教学模式
平面设计是一个涉及范围较广的专业，在制定教学计划的时候需要考虑到各学科之间的联系与渗透，立足于我国平面设计行业发展现状和未来趋势，从而为未来从事信息相关工作建立良好的基础。在专业建设的过程中，需要强化学生能力的培养，尤其是学习能力、应用能力与创新能力，高校要进一步突出平面设计的专业特色，构建高素质人才培养体系，坚持以学生为本的教学原则，重视因材施教[3]。针对不同类型的学生进行分层教学，突出学生专业技能的培养，根据市场对人才的要求，对专业课程的结构、内容和教学模式进行创新，突出学生的个性化发展。平面设计专业教学评价应当突出学生的实际应用能力，强化对电子信息运用能力的教学。首先就要摒弃“重理论，轻实践”的理念，重视对学生实践能力的教学，采取实践能力和理论知识相结合的教学方法。此外，转变传统的教学模式，注重理论联合实际。
（二）建立校企合作平台
实践活动作为一种区别于传统课堂教学的教育活动，对于培养学生的实践能力和工作能力有重要的影响。但是，數量过多的学生以及课时的限制，为实践活动的开展造成了一定的影响。如何提升高校的专业教学效率是各大高校有待解决的问题。随着教育改革的不断推动，校企合作成为近些年来的社会热点。校企合作是指通过学校与企业合作从而实现教育资源的共享的一种教学模式[3]。校企合作作为一种新型教学模式，被当今教育界广泛关注和应用。企业实践教学具有实践性强、主题鲜明的优势，在辅助教学中具有较好的应用效果，被广泛应用于各种专业课程的教学中，在许多课程的辅助教学中起到了重要的作用。为了解决专业实习课程中的问题，利用工学结合辅助专业课程从而提升其教学效率是一种有效的方法。校企合作平台的建立能够让学生更加直观的了解实际设计创造情况，且工学结合能够培养学生的学习能力，从而优化了传统的教学模式。正是由于工学结合的特点，能够渗透于实践教学中的各个环节，能够花费一定的时间让学生掌握各种技能的要点，并且通过直观的实习工作，加深学生对专业技能的印象，更好的掌握各种应用技术和技巧。实践活动有助于提升学生的主观能动性。
（三）提高教师的专业水平
高校需要从教学能力、实践能力这两方面制定科学的教师培养规划，从而形成高素质的教学团队。教学团队的培养主要实施方法是培养教师的教学能力和实践能力，为了进一步提升教师的实践能力，可以组织教师到企业或校企合作平台进行锻炼，也可以通过国外进修的方式提升教师的专业水平。
三、结语
平面设计专业教学的改革有助于提升教学质量与效率，为社会提供更多高素质的平面设计人才。广大教师必须不断的更新自身的教育理念，创新教育模式，学校也要完善校企合作平台，为学生的实践活动提供良好的环境。
【参考文献】
[1]于俊洁.新形势下多媒体平面设计专业一体化教学改革路径探究[J].电脑迷，2016（06）：110-111.
[2]李良.试论理实一体化教学在高职平面设计专业的应用[J].新教育时代电子杂志（学生版），2015（04）：78-79.
[3]李良.试论理实一体化教学在高职平面设计专业的应用[J].新教育时代电子杂志（学生版），2015（41）：79.
作者简介：张梦园（1986.10-），女，汉族，本科，航天职业技术学院艺术设计系。研究方向：广告、平面设计。
陈梦（1983.4-），女，汉族，本科，航天职业技术学院艺术设计系。研究方向：广告、平面设计。
张远（1973.12-），女，汉族，本科，航天职业技术学院艺术设计系。研究方向：广告、平面设计。