论文部分内容阅读
目的：探讨健康信念模式教育对面瘫患者心理负性情绪及满意度的影响,为临床治疗、健康教育和临床护理提供相应的依据.方法：将60例面瘫患者随机分为实验组和对照组,每组30例,实验组在药物治疗的同时根据健康信念模式对病人进行有针对性的健康教育,对照组进行常规健康教育.比较健康教育前后两组病人心理负性情绪及满意度.结果：健康教育后两组病人心理负性情绪及满意度比较差异有统计学意义.结论：健康信念模式教育能改善面瘫患者心理负性情绪,以提高病人生活质量,并提高患者的满意度.