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针对《专业Auto CAD实训》的教学现状与存在问题与人才市场对本科层次工程师素养需求,结合长春工程学院环境工程专业"卓越计划"试点工作的展开,提出了项目化教学思路,初步探讨了教学实践内容、考核方法、校企合作模式、师资要求等,并总结了教学实践环节改革的成效。
基于“卓越计划”的环境工程《专业AutoCAD实训》教改初探
【摘 要】
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针对《专业Auto CAD实训》的教学现状与存在问题与人才市场对本科层次工程师素养需求,结合长春工程学院环境工程专业"卓越计划"试点工作的展开,提出了项目化教学思路,初步探
【机 构】
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长春工程学院水利与环境工程学院
【出 处】
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长春工程学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2016年03期
【基金项目】
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吉林省教育科学规划课题(项目编号:GH13264)
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