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小学数学课堂主要培养学生的逻辑思维和数学反应能力和数学精神,因此在课堂上教师要给学生一定的学习空间,展现出学生的主体地位,让自主探究的教学模式得到更好的使用,因此本文对自主探究学习的有效性进行分析,争取促进课堂教学质量的提升。
浅谈小学数学课堂教学“自主探究”学习的有效
【摘 要】
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小学数学课堂主要培养学生的逻辑思维和数学反应能力和数学精神,因此在课堂上教师要给学生一定的学习空间,展现出学生的主体地位,让自主探究的教学模式得到更好的使用,因此本
【机 构】
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贵州省安顺市紫云苗族布依族自治县大营镇大营希望小学
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年5期
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