论文部分内容阅读
高考事关高等学府选拔人才,事关考生切身利益,对实施素质教育、促进教育公平具有重要意义。清除我国高考制度发展的障碍,使其走上绿色教育发展道路,是教育主管部门亟待解决的问题。一是学校培养的人才与社会需要的高端应用型人才发生错位,二是传统的高考制度的评价功能遭异化,束缚了学生的科学思维和综合素质能力的全面发展。强调分数作为唯一评价学生能力标准的高考制度已不符合社会人才培养规律。因此,研究高考评价功能的异化现象具有深远的现实意义。