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本文从社会发展的角度，以学生综合素质培养为出发点，探讨了遗传学课程的教材、教学、目标及评价等问题。
构建高职遗传学开放性教学的实践与思考
【摘 要】
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本文从社会发展的角度，以学生综合素质培养为出发点，探讨了遗传学课程的教材、教学、目标及评价等问题。
【机 构】
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岳阳职业技术学院
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
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2008年1期
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