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硕士研究生培养结构必须转向以打造应用型人才为主。应用型硕士生的培养目标，要求研究生教学的方法和手段等进行相应调整。应用型研究生的教学必须遵循主体参与性原则和实践开放性原则。搞好应用研究型硕士生“高级经济学”的课程建设，应该以通俗的语言解释经济理论，强化案例教学；注重增加讨论课，培养学生的主动参与意识和独立思考能力；拓展教学的广度，力争满足硕士生的不同需求；适当进行课程讲座，改变单一的课堂教学模式；强化课外实践活动，加深学生对所学知识的运用和理解；加强经济学技术分析方法的学习，以更好地印证理论和指导实践；改