【摘 要】
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初中阶段对于学生的学习非常重要,并且是塑造学生能力和性格的关键阶段。在传统的初中教育中,教师只注重学生的学习成绩,而没有过多地注意培养学生良好的品格和提高学生道德
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初中阶段对于学生的学习非常重要,并且是塑造学生能力和性格的关键阶段。在传统的初中教育中,教师只注重学生的学习成绩,而没有过多地注意培养学生良好的品格和提高学生道德水平。如今,社会需求的人才类型已经发生改变,班主任作为班级管理的主体,应加强对学生德育方面的管理,利用德育的渗透来发展满足社会需要的各类人才。因此,本文探讨如何提升初中班主任德育工作效力,仅供参考。
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