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本文收集课题组在“阅风习来”领读计划实施过程中相关数据与实践基础上,对影响湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划服务效果进行分析,提出了充分利用互联网的多样新型媒体推广方式构建“泛读-精读-领读”阅读推广双向循环体系化的高职生深阅读习惯培养模式。
基于湖南城建职业技术学院图书馆“阅风习来”领读计划的高职生深阅读习惯培养模式的研究
【摘 要】
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本文收集课题组在“阅风习来”领读计划实施过程中相关数据与实践基础上,对影响湖南城建职业技术学院“阅风习来”领读计划服务效果进行分析,提出了充分利用互联网的多样新型
【机 构】
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湖南城建职业技术学院机关第六党支部
【出 处】
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兰台内外
【发表日期】
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2020年29期
【基金项目】
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中国图书馆学会2018年阅读推广一般课题“高职图书馆基于‘阅风习来’领读计划的高职生深阅读习惯培养模式研究”(课题编号:YD2018B30)
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