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针对目前高等农业院校化学课程教学资源设置存在问题，利用系统论的整体性原则，提出整合教师队伍、整合教学内容、整合实验室资源、整合教与学的关系、整合教学评价及管理体系等措施，构建一个崭新的教学模式，并在实践中取得了一定的效果。
立体整合——高等农业院校基础化学教学内容与模式改革
【摘 要】
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针对目前高等农业院校化学课程教学资源设置存在问题，利用系统论的整体性原则，提出整合教师队伍、整合教学内容、整合实验室资源、整合教与学的关系、整合教学评价及管理体系等
【机 构】
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四川农业大学
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2007年9期
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