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<正>笔者结合专业知识的引领及自己的教学实践经验,公开本课第二课次的教学设计流程及设计意图望与大家共同探讨。一、游戏导入,热身激趣,活跃身心课的开始部分,进行抢垫子游戏,抢垫子热身后,学生分组到各自的垫子边上站好,教师示范指导专项练习:(1)"用头写数字"。(2)"用腰写数字"。(3)"姜老背姜婆"(用力夹肘,后仰挺