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初中语文教师是否具备先进的教育教学理念，不仅影响着课堂教学效果的实现，而且也制约着教师教学能力的提高。“生本教育”理念极大地改善了语文教学的现状，为广大语文教师发挥潜能、展示才华，开展素质教育提供了新的契机。然而，由于部分语文教师主观认识的偏差、自身能力的限制，在贯彻“生本教育”过程中仍然存在着一些误区。因此，正确认识和理解“生本教育”理念的实质，积极适应新课程改革的要求，是目前初中语文课堂教学中亟待解决的难题之一。