【摘 要】
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《中国教育现代化 2035》中,明确指出应加快信息化时代教育变革,利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。智能时代的教学方式已发生了巨大的变革,国家督学成尚荣教授指出 :“课堂教学改革就是要超越知识教育,从知识走向智慧,从培养‘知识人 ’ 转为培养‘智慧者 ’;用教育哲学指导和提升教育改革,就是要引领教师和学生爱智慧、追求智慧。”按照现代课程理念,智慧课堂要求在课堂教学中要注重让学生“感受过程,习得规律,发展智慧”。
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《中国教育现代化 2035》中,明确指出应加快信息化时代教育变革,利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合。智能时代的教学方式已发生了巨大的变革,国家督学成尚荣教授指出 :“课堂教学改革就是要超越知识教育,从知识走向智慧,从培养‘知识人 ’ 转为培养‘智慧者 ’;用教育哲学指导和提升教育改革,就是要引领教师和学生爱智慧、追求智慧。”按照现代课程理念,智慧课堂要求在课堂教学中要注重让学生“感受过程,习得规律,发展智慧”。
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