基于单元主题意义的语音和语句探究——以人教版七下Unit5为例

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探究单元主题意义具有提纲挈领的作用,以人教版七年级下册Unit5为例,分析本单元教学思路,探索如何引导学生探究主题意义:教学中多从语音(重读)和语句(主题语句,不断复现)层面思考,结合主题图和主题情景,引导学生深入文本,挖掘文本并深入思考,从而提升语言技能和核心素养。
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