马克思的实证何以如此特别?——计量分析与《资本论》研究方法的比较

来源 :政治经济学评论 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xieqinghang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于选题、假说、变量、建模、样本以及检验等六个方面,文章对西方经济学的计量分析与《资本论》的研究方法进行了比较。基本结论是:(1)形式逻辑的三大定律排斥矛盾思维,故计量分析难以提出并完成揭示经济变量内在本质的任务和要求;而辩证逻辑的矛盾分析在《资本论》中是一以贯之的,故马克思拒绝在现象层面兜圈子,必然以揭示资本主义生产方式的内在本质为己任。(2)西方经济学基于唯心史观的方法论,必然将驱动经济发展的生理欲望最终归结为主观的“心理因素”;而《资本论》基于唯物史观的方法论,必然将驱动经济发展的社会矛盾最终归
其他文献
摘要:高中阶段属于青年初期,学生处于从独立走向社会生活的准备时期,身心特点与初中有所差别,心理闭锁性更加突出,尤其是容易对父母、老师等成人保持心理闭锁。这样的心理特点加大了教师对学生心理状况了解及把握的难度,而找到合适的沟通方法是了解学生、引导学生至关重要的一步。本文结合班主任工作经验,从分析高中各年级学生心理现状入手,探讨用周记、班级日志和小纸条与高中学生沟通的方法及操作关键点,从而搭建起与学生
中国共产党十分重视政权建立后的人民民主法制建设。在中国共产党领导下,1927年3月22日上海工人第三次武装起义取得胜利并随之形成上海市民代表会议政府法制。这是中国共产党最早在大城市领导建立的人民民主法制。这一法制虽然存续时间不长,但意义重大。应当弘扬人民民主法制的精神,传承红色基因,为今天全面建设中国特色社会主义法治增添有价值的资源。
新高考改革方案把自主选择权交给学生,不仅是对学生自我规划能力的考验,对学校、教师、家长来讲更是一大考验.采用叙事取向与个人规划相结合的生涯指导,非常符合高中生的身心
一、案例概况rn考试对于这位学霸A同学来说,真如同儿戏一般,稍微花点时间和精力就能达到他的考试目标,从小学到大学再到硕士研究生都是这样.来接受咨询的学生中,有不少人被发
建党百年来中国共产党的领导人总结历史发展经验,带领中国经历了从封闭、半封闭到对外开放的历史转折,形成了具有中国特色的对外开放道路,推动了开放发展理论的创新。建党百年之际,中华民族伟大复兴进入关键期,为了更好地在开放中推动我国发展,党中央对开放发展理论展开新探索,提出新时代的开放发展理念、高水平对外开放和国内国际双循环的新发展格局。开放发展是国家繁荣的必由之路,是中国共产党准确把握国际国内发展大势的先进理念,是党的领导下我国开放的观念、开放的体制、开放的格局和开放包容的态度,推动我国同世界各国的共同发展、共
在中国共产党成立100周年之际,由中国青年政治经济学学者年会秘书处、上海财经大学经济学院共同主办的第十一届中国青年政治经济学学者年会于2021年5月15日在上海财经大学举行,来自清华大学、北京大学、中国人民大学、南开大学等全国100余所高校和研究机构的近300名专家学者及研究生出席并参与论坛交流,《马克思主义研究》《马克思主义与现实》《经济学动态》《政治经济学评论》《上海经济研究》《毛泽东邓小平理论研究》《学习与探索》《经济纵横》等多家权威和核心期刊的代表也受邀参加了交流。
摘要:在落实立德树人的根本任务、新课程改革和教师专业化发展的多元背景下,在初中生经历青春发育期的生理巨变和人生价值观树立的关键时期,班主任需要打破传统,应用新型的班级管理方法,帮助学生健康成长。鉴于此,可以尝试把叙事疗法引入班级管理工作,采用叙说故事、重构故事等方法,引导学生从自己的故事中寻找成长力量,建立积极的自我认同感,实现自我成长。  关键词:叙事疗法;班级管理;自我认同;初中生  中图分类
合作经济、合作社是当下最为混乱的两个概念。自从马克思、恩格斯创立了科学社会主义学说后,合作经济也出现了空想社会主义和科学社会主义的分野,前者在资本主义国家的实践中演化为比较符合实际的罗虚代尔式合作社模式,后者则应用于社会主义国家的农业改造。新中国成立后,合作经济完成了从罗虚代尔式向科学社会主义式即集体经济的转变;20世纪80年代初期改革后,一条路径是罗虚代尔式的专业合作社,一条路径是产权制度改革后逐渐吸收了罗虚代尔原则的(股份)经济合作社。两条路径逐渐融合,成为新发展阶段中国农民共同发展的方向。
我国脱贫攻坚成果举世瞩目,但因灾返贫问题仍值得充分重视.由于贫困具有自我强化机制,仅依靠自身较易陷入贫困的恶性循环,而政府干预不仅有利于快速恢复因灾返贫群体的生产能
2021年4月24-25日,第四届政治经济学博士研究生论文选题研讨会在四川大学经济学院召开。来自全国十余所高等院校的二十余名专家教授齐聚一堂,为参加会议的博士研究生提供论文选题指导,并就研究方向的选择、研究能力的培养等提出了详细建议,寄予了殷切期盼。中国人民大学邱海平教授作为会议的发起人,参与了第一小组的论文选题计论,并以吉林大学博士生崔慧永的选题《新发展格局下国有企业和民营企业协同共进研究》为例,结合学术志业的确立与人生规划,对博士研究生的论文选题和研究工作的开展发表了自己的看法。本刊特将讲话录音整理发