论文部分内容阅读
本文研究地理课教学中如何运用优化策略，创设有利于引导学生主动探究的课堂教学环境，以提高学生自主学习的能力。
在地理教学中引导学生开展探究学习的教学策略
【摘 要】
：
本文研究地理课教学中如何运用优化策略，创设有利于引导学生主动探究的课堂教学环境，以提高学生自主学习的能力。
【机 构】
：
江苏省无锡青州高级中学214062
【出 处】
：
教育导刊
【发表日期】
：
2004年9期
其他文献
在社会发展日趋多元化的今天，学生容易受到各种各样的心理困扰。他们的许多心理冲突，或被自我掩盖，或被成人忽视，以至于不少学生感到孤立无助，只好隐抑在心灵深处，备受煎熬。甚至诱
广州市第41中学是广东省一级学校和广东省现代教育技术实验学校.学校基于"为了每一位学生的发展"的办学理念,确立了"以质量求生存,以特色促发展,争创名优学校"的办学思想.学
目的 观察α-氨基-3-羟基-5-甲基-4-异恶唑丙酸（α-3-hydroxy-5-methylisoxazole-4-propionie acid,AMPA）受体亚单位谷氨酸受体2（GluR2）在2日龄缺氧缺血新生鼠脑白质中的表达,并
从今年起，北京中小学教师相关职称评定开始重大改革：初级职称评定手续简化，教师与学校签订完合同就有初级职称，但中高级职称增加了专家评定程序。
1972年联合国教科文组织的国际委员会提出的教育报告《学会生存——教育世界的今天和明天》中指出：“未来的学校必须把教育的对象变成自己教育自己的主体。受教育的人必须成为
与雷晓燕交谈很轻松、很自然.他身上有一种知识分子常见的谦虚与儒雅.谈起他的课题研究与工作,分明能感受到他踏踏实实、埋头苦干的务实精神.采访他只缘于在今年江西科技奖励
期刊
对广东省340名中小学教师的工作压力调查发现:男性教师的工作压力总量比女性教师大;人际关系压力在性别、任教科目、学校所在地等三个变量上存在显著差异;物理条件压力在性别
<正>协和小学是广州市教育局直属的省一级小学、省绿色学校、市文明示范校园。今年,该校相继被命名为“广东省特级档案管理单位”、“广州市示范家长学校”和“广州市贯彻《
期刊