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本文从科研兴校战略视野来分析研究当堂达标教学课题研究,提出了“当堂达标教学课题是中小学科研兴校(教)的核心课题”、“当堂达标教学课题研究带动和促进了中小学科研兴校实践”等观点,对当堂达标教学课题带动下的科研兴校实践案例进行了理性剖析。
科研兴校视野下的当堂达标教学
【摘 要】
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本文从科研兴校战略视野来分析研究当堂达标教学课题研究,提出了“当堂达标教学课题是中小学科研兴校(教)的核心课题”、“当堂达标教学课题研究带动和促进了中小学科研兴校
【机 构】
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德州市教育局教研室,宁津县教育局,宁津县教研室,宁津县教科所
【出 处】
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科学大众
【发表日期】
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2007年1期
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