论文部分内容阅读
<正> 一1.首先,我们认为,在财政远远不能满足教育事业迅速发展对教育经费需求的状祝下,发挥教育部门的积极性,大力拓宽教育经费筹措渠道,对教育事业的发展,对整个国民经济的发展,都具有重要意义。
扶持教育产业的财政思考——对随州市勤工俭学的考察
【摘 要】
：
<正> 一1.首先,我们认为,在财政远远不能满足教育事业迅速发展对教育经费需求的状祝下,发挥教育部门的积极性,大力拓宽教育经费筹措渠道,对教育事业的发展,对整个国民经济的发展,都具有重要意义。
【出 处】
：
教育与经济
【发表日期】
：
1991年3期
其他文献
介绍了5种翅片管管束传热和流动阻力的试验。文中所提供的传热系数及管排系数等传热计算公式可为石油化工装置翅片管对流受热面的设计提供参考。更多还原
<正> 我国高等教育在改革过程中,投资来源正在从单一的政府财政拨款渠道逐步向多渠道转变,高等职业技术教育是这一转变中的先行者。开拓教育投资的多种渠道,建立稳定的多渠道投资系统,是当前高等职业技术教育发展中急待解决的问题。
<正> 加强对西部教育问题的研究,不仅对西部教育的发展,而且对于西部经济的发展乃至全国社会经济的发展,都有着极其重大的意义。本文旨在通过对西部经济发展内外因素的分析,从经济社会发展的战略角度,探讨今后相当时期内西部教育发展的目标及措施。
介绍了一种泵控缸系统,泵控缸系统采用低压蓄能器作为辅助油箱,简述了AC伺服泵控液压系统的工作原理,基于AMESim软件,建立该液压系统的整体仿真模型,研究了蓄能器充气气压与
<正> 大致由于唐代诗人杜甫曾在成都写下“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句吧,大家都把解决教职工住房问题的建筑工程,称之为“广厦工程”。不过,有一点是确定无疑的:伟大诗人的美好愿望在成都正成为现实。1983～1996年,成都全市共投入建房资金5.98亿元;建成教职工住房138.6万平方米,共19406套(含改造破旧住宅4200套),城镇教职工家庭人均住房面积由1983年的3.9平方米提高到8.8平方米,成套率达到82％。我市的“广厦工程”建设,受到国务院副总理李岚清同志,以及国
<正> 教育有效地服务于经济建设,促进了生产力的发展;经济发展又对教育产生出新的需求,同时提供了更多的物质投入。研究苏南地区经济与教育良性循环的宝贵经验与互促规律。对我国其它地区有重要的借鉴意义。 一、经济发展对教育的规定与保障机能,保证了苏南农村教育的有效性与扩生性
<正> 随着实行改革开改政策,我国教育经费来源多元化的格局正在逐步形成,据1991年的统计,我国用于教育的经费总额达731.50元,各种经费来源所占比例分别为: 国家财政拨款62.87% 城乡教育事业费附加10.27% 社会集资群众捐资8.59% 学校自创收入5.09% 学杂费4.42% 其它收入8.76% 可以看出这种经费来源的特点是,以国家财政拨款为主,辅以征收用于教育的税费,收取学生交纳的学杂费,学校开展勤工俭学社会服务收入、社会集资捐资、建立各种教育基金等,多
课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高技能的主要渠道。本文针对大学生的学习状况与所面临的问题,结合高校＂3＋1＂教学模式的改革现状,就食品包装专业的核心课程《平面
介绍了目前我国压力容器采购阶段质量检验体系的构成,分析了该阶段各个检验方对压力容器质量控制的作用以及存在问题,特别说明了验收检验的作用和效果。