【摘 要】
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小学语文课文中常常留有艺术空白,这便是作者藏在文章中的“韵外深意”,给读者留下了无限的遐想空间。教学中,教师引导学生对“不着一字而身形具备”的留白挖掘,不仅使学生能
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小学语文课文中常常留有艺术空白,这便是作者藏在文章中的“韵外深意”,给读者留下了无限的遐想空间。教学中,教师引导学生对“不着一字而身形具备”的留白挖掘,不仅使学生能深入文本内涵,还得以对文本延伸、创造,达到更深层次的积累、感悟和语言运用。从而,达到读、说、写目标,切实提升学生学生的语文素养。补白,将使语文课洋溢浓浓的芬芳!
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