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当前一些地方高校行政管理专业存在人才培养目标定位不清、偏重理论教学、教学方式单一等问题。这些问题不仅造成培养出来的毕业生与社会需求脱节严重,而且严重影响到行政管理本科教育的健康与持续发展。本文以五邑大学为例,在多年的教育实践基础上,对行政管理学专业教学模式改革与方法创新进行探索与研究。
行政管理学专业教学模式改革与方法创新研究——以五邑大学为例
【摘 要】
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当前一些地方高校行政管理专业存在人才培养目标定位不清、偏重理论教学、教学方式单一等问题。这些问题不仅造成培养出来的毕业生与社会需求脱节严重,而且严重影响到行政管
【机 构】
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五邑大学经济管理学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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2014年五邑大学校级教学质量工程项目“基于标准化的行政管理专业人才协同培养创新模式研究”(项目编号:JG2014005);2013年五邑大学校级教学质量工程项目“小组合作式学习与行政管理专业学生关键能力培养研究——以《社会学概论》为例”(项目编号:JG2013007);2013年五邑大学教研室标准化建设试点项目(项目编号:JY2013001)阶段性成果
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