论文部分内容阅读
在中学数学竞赛中，由于整数问题解法灵活多变，需要独特的技巧，所以关于整数问题经常出现，这对于培养、提高解题能力非常有益。
全文查看链接
数的整除
【摘 要】
：
在中学数学竞赛中，由于整数问题解法灵活多变，需要独特的技巧，所以关于整数问题经常出现，这对于培养、提高解题能力非常有益。 一、整除、约数和倍数的意义 定义：设有两个整数a，b(b≠0)，若有另一个整数q，使得a=bq，则称a被b整除（或b能整除a），记作b｜a。 例如：4|28，3|36。 定义：如果b｜a，那么a叫做b的倍数，b叫做a的约数。 例如：7|21，故21是7的倍数，
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2007年34期
其他文献
摘要：兴趣是学生学好英语的内在动力，愉快的教学氛围是激发学生的学习兴趣和提高教学质量的科学方法和手段，在当前职业教育中，英语教学越来越表现出其突出的作用。 本文通过创造愉快教学环境等手段来培养学生的学习兴趣。 关键词：情景教学语言环境教学效率学习兴趣 随着改革开放的深入和发展，我国对人才素质的要求越来越高，作为人类重要的交际工具之一的英语，在我国越来越被人们所重视。英语课是学校教学的一个组
随着信息技术的不断普及应用,相应的多媒体技术应运而生.因此在音乐教学中应用多媒体技术就显得尤为重要.多媒体技术的普及推广不单单是能够优化小学音乐的教材内容,更加能够
对学生创新思维的培养不仅需要国家和社会的努力,还需要各教师在日常的教学过程中加强对学生创新思维的的培养.高中体育,是一门可以锻炼学生体质、培养学生运动精神的课程.在
摘 要：新课程标准高中数学的内容作了调整，编排的顺序较以前也有很大的变化，因此，教师在教学中要遵循系统性原则，全面透彻地理解数学内容。本文从教材体系和备课的系统性、教学内容和教学过程的系统性、 基本知识和能力培养的系统性、指导学生学习的系统性进行了阐述。 关键词：新课程标准 系统性原则 知识发展顺序 教学原则是教学必须遵循的基本要求，它们是根据教育目的、教学过程和学生的认识发展规律提出的。
小学音乐课堂教学可帮助小学生养成音乐创造力、理解能力与表现能力,从而促使小学生身心健康发展.但从当前来看,我国小学学校开展音乐课堂教学中仍然存在诸多不足之处,从而需
在传统的小学数学教学中,教师会用考试成绩单一评价小学生的数学学习成果,但是由于并不是所有的小学生都能取得优异成绩,而且也不能保证自己的考试成绩一直处于理想状态,所以
摘 要:本文对一重要极限 进行了研究和讨论，提出了一种简单快速实用的解题方法，并进行了拓展。 关键词：极限 解题方法 数学是人类文明的一个伟大标志物，它有着悠久的历史，并飞速地发展着，它的变身让我们惊叹，令我们措手不及。面对它的变化无穷，我们应不断探索，寻找它的奥秘，寻求解题的简单、快速、正确、实用的方法。 有这样一个重要极限 e是无理数，是指函数y 以及自然对数y=Inx中的底數e，由
PP333 (多效唑,MET) 是英国ICI有限公司于70年代末推出的一种高效低毒植物生长延缓剂。十多年来,国内对其在植物的形态建成和生理效应方面已有不少研究报告,近年还出版了一些
研读《史记 》让人手不释卷、感慨颇多,它在给我们讲述诸多历史人物的同时也给了我们很多人生启迪.天下分分合合中有无数生命为之牺牲,又在历史巨轮的推动下诞生一个个新的时
历史课程标准曾明确指出,现代教育技术引入到课堂教学之中,能为学生的历史学习提供更为便利的学习渠道,老师要善于利用现代教育技术来合理组织课堂教学活动,更好的调动学生的