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本文以＂英汉语诗歌鉴赏与诵读＂校本课程为例,针对高等职业教育的发展现状,从理论和实践角度探寻课程实施的有效途径,以期通过诗歌与教育的相互融合,发挥语言学科在职业教育提升软实力过程中的独特优势,并以语言文化资源为载体,进一步构建高职院校校园文化特色。
细雨湿衣看不见,闲花落地听无声——“以诗立品,以诵润心”特色校园文化的教育探索
【摘 要】
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本文以＂英汉语诗歌鉴赏与诵读＂校本课程为例,针对高等职业教育的发展现状,从理论和实践角度探寻课程实施的有效途径,以期通过诗歌与教育的相互融合,发挥语言学科在职业教育提升
【机 构】
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江苏联合职业技术学院常熟分院
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2018年4期
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