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本调查采用台湾张芬芬(1984)修正的"师大结业生对教育工作态度"的第二部分对高等师范院校的学生共503名进行了测评,展开了不同性别、学制、学科的类型在任教意愿的差异的比较研究.结果表明:学科类型(文理科)的差异不会导致任教意愿的差异,而性别和学制的不同则对任教意愿产生一定的差异.整个测评研究结果,为高等师范教育的发展提供一定的依据.