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长久以来,人们已经习惯了让学龄前儿童坐在教室里采用固定模式绘画,从而给孩子自由表现设置障碍.在幼儿绘画教学实践活动中,教师不妨利用孩子爱玩的天性,带领幼儿走出室内,来到户外,拥抱自然,在大自然中通过活泼、玩乐的过程学习美术知识,从而掌握一定的绘画技能.
谈学龄前儿童创意美术教具的开发与应用——以户外"玩"画为例
【摘 要】
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长久以来,人们已经习惯了让学龄前儿童坐在教室里采用固定模式绘画,从而给孩子自由表现设置障碍.在幼儿绘画教学实践活动中,教师不妨利用孩子爱玩的天性,带领幼儿走出室内,来
【机 构】
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安徽城市管理职业学院
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2018年度安徽高校优秀青年人才支持计划项目(gxyq2018244)
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