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谈到让一年级学生写日记，也许有人会提出异议：“一年级的孩子，认识的汉字不过几百个，能写日记？”确实，人们总是习惯让学生从一年级的识字、二年级的学句再过渡到三年级的写作。然而，事实告诉我们，一般孩子三岁就会说一句较完整的句子，六岁就已经掌握了2500～3000个口头词汇，他们已经能表达简单的事情，再经过幼儿园的语言训练，一年级的拼音、生字学习，完全可以把自己想到的、看到的通过书面语言形式表达出来。