【摘 要】
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随着经济结构调整和产业转型升级以及现代职业教育的改革发展,专业教学标准也需要不断调整优化,以此推动职业教育的现代化,提升职业教育治理能力的现代化.为研制高等职业教育舞蹈表演专业国家教学标准,受全国文化艺术职业教育教学指导委员会委托,四川艺术职业学院联合15所学校,从行业、企业、学校和毕业生四个方面对舞蹈表演专业进行了全面调研.通过对调研结果的系统分析,从课程、实训基地、校企合作、教学团队、教学质量监控等五个方面,为舞蹈表演专业提供发展策略.
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随着经济结构调整和产业转型升级以及现代职业教育的改革发展,专业教学标准也需要不断调整优化,以此推动职业教育的现代化,提升职业教育治理能力的现代化.为研制高等职业教育舞蹈表演专业国家教学标准,受全国文化艺术职业教育教学指导委员会委托,四川艺术职业学院联合15所学校,从行业、企业、学校和毕业生四个方面对舞蹈表演专业进行了全面调研.通过对调研结果的系统分析,从课程、实训基地、校企合作、教学团队、教学质量监控等五个方面,为舞蹈表演专业提供发展策略.
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