关于初中数学教师课堂提问有效性的思考

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在初中数学课堂教学中,教师一般采用课堂提问的方式来加强师生间互动交流,优化教学过程,以提高课堂教学效率与教学水平,实现课堂教学的有效性.但现阶段有许多教学研究资料指出,我国初中数学教师课堂提问中仍存在许多问题,学生课堂学习兴致不高,整体教学效果不佳.本文主要从目前我国初中数学教师课堂提问的发展现状出发进行分析,探讨促进和实现初中数学教学中教师课堂提问有效性的思考及具体对策.
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