【摘 要】
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在“浅谈目前语文教学目的中存在的问题”一文中 ,我们已分析了目前语文教学在目的的确立上所存在的主要问题 ,即 :不同阶段的教学目的没有层递性 ,每一阶段的教学目的没有重
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在“浅谈目前语文教学目的中存在的问题”一文中 ,我们已分析了目前语文教学在目的的确立上所存在的主要问题 ,即 :不同阶段的教学目的没有层递性 ,每一阶段的教学目的没有重点 ,不分主次 ,且目的不具操作性。我们以为这些问题正是导致目前语文教学“少慢差费”的根源。其实这?
In the article “Problems in Current Chinese Teaching Aims”, we have analyzed the main problems existing in the establishment of the purpose of Chinese teaching at present, namely, the teaching aims at different stages are not transitive, and each stage of The purpose of teaching is not focused, regardless of primary and secondary, and the purpose is not operative. We think these problems are the root causes of the current “slow bill” in Chinese teaching. In fact, this?
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