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以156名大学体育教师为研究对象,运用问卷测量的方法,采用皮尔逊积差相关和多元逐步回归数理统计等工具,研究体育教师教学反思与教学创新的关系。结果发现:体育教师的教学反思与教学创新具有显著正相关;体育教师的教学反思对教学创新具有显著的预测力,并对教学创新的"教学内容"构面预测力最高,体育教师较注重教学内容方面的反思。