【摘 要】
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写作教学应让学生易于动笔,乐于表达.可是长期以来,教师怕教作文,学生怕写作文的现状困扰着我们.学生作文原本有鲜明的个性,活泼的文思与新颖的创意,写作的训练也应该充满乐
【机 构】
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辽宁省朝阳市建平县建平中心小学,辽宁建平,122417
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写作教学应让学生易于动笔,乐于表达.可是长期以来,教师怕教作文,学生怕写作文的现状困扰着我们.学生作文原本有鲜明的个性,活泼的文思与新颖的创意,写作的训练也应该充满乐趣,富有魅力.但现有的僵化的作文套路,致使学生作文从小学就千篇一律,假大空套话连篇,这不仅阻碍了学生作文能力的提高,更抑制了学生个性与创造力的发展.
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