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浅谈小学生在数学课程中科学探究思维的培养——《三角形的内角和》教学实践与思考
浅谈小学生在数学课程中科学探究思维的培养——《三角形的内角和》教学实践与思考
来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chanQ
【摘 要】
:
科学探究的基本步骤是“提出问题——作出假设——制定计划——实施计划——得出结论”5个步骤,数学作为一门研究数量关系和空间形式的科学,是人类文化的重要组成部分.现如今
【作 者】
:
杜彬
【机 构】
:
新疆石河子总场第一小学
【出 处】
:
神州
【发表日期】
:
2017年27期
【关键词】
:
数学课程
科学探究思维
数学推理
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科学探究的基本步骤是“提出问题——作出假设——制定计划——实施计划——得出结论”5个步骤,数学作为一门研究数量关系和空间形式的科学,是人类文化的重要组成部分.现如今在教学中,提倡多种学科的融合与综合教学,培养学生的数学素养,因此在数学课程中培养学生形成科学探究思维十分重要.
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