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蓄电池的失效因素及修复方法
【出 处】
:
中国电化教育
【发表日期】
:
1994年5期
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一、调查的过程与方法 2005年6月16日到7月2日,为获得对初中语文教学的真实反馈,我们决定把扬州市的扬州大学附属中学、扬州教育学院附属中学、翠岗中学、邗江实验学校作为调查对象(以初一、初二年级的学生为主),我们共印发了250份问卷,收回246份,其中有效问卷241份,有效率达98%。 此外,从2005年6月中旬到7月上旬,我们还采取访谈形式,先后与5位初中语文老师进行了交流,他们都是从
所谓“教学模式”,是指实现一定教学目的、体现某种教学理念的教学过程的范型。叶圣陶在上世纪40年代提出并倡导的“预习一讨论一练习”精读指导的基本模式,是符合“教学模式”的逻辑界定的。从形式上看,它和一般模式一样,看起来只有几个词,但具有丰富而深刻的内涵。叶圣陶对这一模式从理论上作了充分的论证,实践上进行过有效的示范,它至今还显示出深刻的创新性和持久的生命力。
古典诗歌是我们中华民族文化的艺术瑰宝,几千年来以其特有的魅力,滋润着炎黄子孙的灵魂。在中小学新课标教材中,古典诗歌所占比重明显增大,篇171多是千古流传的名作。但对古典诗
近两年,报刊上频频出现“负翁”一词。例如: (1)“负翁”现象值得三思(《企业研究》2003年15期) (2)“百万负翁”的生活(《法律与生活》2004年5期) (3)吝啬富翁与慷慨负翁(《商业文化》2005年1期) 什么是“负翁”呢?一般报刊都解释为“对负债消费或创业者的称谓”。语用环境显示了它的内在含义。下面两例语境对“负翁”进行了具体阐述。 (4)随着人们消费观念的更新,越来越多的
课堂上,难免有一些学生带来意外,如何处理这些意外事件呢?请看两位老师课 堂中的精彩片段。 一、刘老师《春酒》教学片段(市校本教研课) 学生自由朗读课文。 师:作者为我们描绘了哪几种家乡风俗? 生:喝会酒,喝春酒。 生:还有迎神拜佛。 师:这是什么时候的风俗? 生:过新年。 师:你们熟悉自己家乡的风俗吗? 生:放鞭炮。 师:作者琦君给我们描绘了三种风俗:过新年、喝春酒、
目前来看,内外油脂市场供应过剩将在中长期压制价格,但随着四季度油脂进入消费旺季,届时价格有望企稳回升,密切关注原油价格波动。下半年棕榈油供需将由松趋紧。目前棕榈油产